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目的探讨PDCA管理法在口腔实验教学器械管理方面的应用价值。方法将PDCA管理法引入实验室口腔医学专业本科学生器械管理之中,分析学生实验器械丢失原因,实施干预措施等,比较PDCA实施前3个学年与PDCA实施后3个学年的器械丢失情况。结果采用PDCA管理法后,学生器械丢失率及丢失器械的学生占比均呈下降趋势;细小、易碎及配件较多的器械是主要丢失的器械。结论采用PDCA管理法,可以降低口腔实验器械的丢失率,有利于养成学生爱护器械和良好学习的习惯。