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为了解决高职院校工程造价专业的课堂教育难于被学生接受的状态，文章提出了以“师徒结对”为核心的工学结合教学模式，尝试把该模式引入课堂载体（实际工程项目）训练中，使学生能快速融入工程项目中，培养在校学生的工作能力，取得了一些较好成果，对土建类院校的工程造价专业改革提供了一些参考。
工程造价专业课程的课堂改革探讨——师徒结对的教学模式浅析
【摘 要】
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为了解决高职院校工程造价专业的课堂教育难于被学生接受的状态，文章提出了以“师徒结对”为核心的工学结合教学模式，尝试把该模式引入课堂载体（实际工程项目）训练中，使学生能快速
【机 构】
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常州工程职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年31期
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