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小学生数学思维能力的高低,对其数学学习具有直接影响,数学教学的实质就是数学思维活动的教学.学生的数学思维能力,需要教师在日常教学中通过各种方式创设良好的思维情境,让学生得以自由思考和自主探究,调动学生的积极性,促进其思维发展.本文对小学生数学思维能力的培养策略进行了分析,探索提升学生思维能力的策略.