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作为师范专业的一门必修课程,《教师口语》对师范专业学生在具体教学过程中的口语能力以及专业的职业技能有着重要的促进作用。但是在教学当中,《教师口语》的教学模式仍存在着很多弊端,阻碍学生的发展。因此,“教师口语”的教学模式急需重建,本文就相关的改善措施提出一些建议以供参考。
高师院校“教师口语”的教学模式探微
【摘 要】
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作为师范专业的一门必修课程,《教师口语》对师范专业学生在具体教学过程中的口语能力以及专业的职业技能有着重要的促进作用。但是在教学当中,《教师口语》的教学模式仍存在
【机 构】
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贵阳学院
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年28期
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