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摘 要：教育是千秋万代的事业，家庭教育更是重中之重。家长要转变教育观念，树立全面素质教育的新认识。在这里最重要的是破除“成功唯有上大学一条路”的思想，要认真思考孩子的兴趣爱好，和孩子一起精心设计他的成才之路。家长要从小注意培养孩子良好的心里素质，用日常生活，游戏，习作等方式有意识地训练孩子的注意力，认真态度，较长时间专注一件事的习惯和严谨的为人处事态度。
关键词：家庭教育；学习兴趣；素质教育
兴趣是孩子最好的老师。但是由于现在的孩子学业负担太重，许多的孩子已经丧失了学习的兴趣。作为一名小学教师，同样也是一位家长，我们应该怎样来帮助孩子呢？怎样提高他们的学习兴趣呢？这一直是我们经常思考的问题。每个家长都希望自己的孩子既成绩优秀，又能学习的轻松自在。但往往很多时候不尽人意，有的孩子怕读书，怕做作业，更怕写作文，丝毫提不起学习兴趣。遇到这些情况，不少家长都束手无策，无可奈何。如何去培养孩子学习的兴趣呢？下面就自己在家庭教育中的几点体会与大家交流。
一、尊重孩子的个性发展，从而调动孩子的学习兴趣。
现在很多家长都有这样一种想法，自己没有受过好的教育，所以一定要让自己的孩子接受最好的教育。从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢？家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。孩子虽小，但也有自己的想法。大人强加给自己的东西，他们不一定感兴趣。我家的闹闹今年上二年级，在刚入校时，我觉得应该让他学习一种乐器。费了好大的力气，花了很多的钱，学了一年的架子鼓。现在，无论如何都不在学了。浪费了钱不说，耽误了孩子的学习时间。孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。闹闹现在主动要求学习书法，理由是自己的字写得实在太难看了，因为是自己主动要求的，所以学起来他也毫无怨言，每天都能独立练字，进步也很明显。事实证明了，孩子的学习兴趣需要家长去尊重，去呵护。不要按家长的意愿去限制孩子的发展。但家长们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。
二、注意把孩子的新旧知识联系起来，以培养和激发新的兴趣
有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。总之，家长应该注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和激发新的兴趣。
三、找准孩子不喜欢学习的原因，寻找最佳的解决办法
孩子不会平白无故就不喜欢学习，孩子不喜欢学习的原因非常复杂。如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的：如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，渐渐地对学习失去了兴趣。我们作父母的，首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里，孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是被老师批评了，被讥笑，想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在，就要为他解决。
四、善于倾听孩子的心声，从中调动孩子的学习兴趣。
新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。闹闹在刚入学时，每天回来都高高兴兴的给我讲学校里的新鲜事，尤其是得到了老师将来的小红花，他更会兴奋好久。有一段时间，回来后什么也不说。我觉得很奇怪。与老师联系后，才知道闹闹在学校因为犯错误，被扣了许多的小红花。知道了事情的原因，帮助他找到了解决的办法，闹闹又恢复了往日的开朗，笑容又挂在了他的脸上。
试着让孩子创造问题，孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然就会取得良好的效果。
参考文献：
[1]首慧云.拼音教学中如何提高孩子的学习兴趣[J]，校园英语，2014年11期.
[2]肖红冰. 提高孩子英语学习兴趣的家庭处方[J]，家庭与家教，2002年1期.
关键词：家庭教育；学习兴趣；素质教育
兴趣是孩子最好的老师。但是由于现在的孩子学业负担太重，许多的孩子已经丧失了学习的兴趣。作为一名小学教师，同样也是一位家长，我们应该怎样来帮助孩子呢？怎样提高他们的学习兴趣呢？这一直是我们经常思考的问题。每个家长都希望自己的孩子既成绩优秀，又能学习的轻松自在。但往往很多时候不尽人意，有的孩子怕读书，怕做作业，更怕写作文，丝毫提不起学习兴趣。遇到这些情况，不少家长都束手无策，无可奈何。如何去培养孩子学习的兴趣呢？下面就自己在家庭教育中的几点体会与大家交流。
一、尊重孩子的个性发展，从而调动孩子的学习兴趣。
现在很多家长都有这样一种想法，自己没有受过好的教育，所以一定要让自己的孩子接受最好的教育。从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢？家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。孩子虽小，但也有自己的想法。大人强加给自己的东西，他们不一定感兴趣。我家的闹闹今年上二年级，在刚入校时，我觉得应该让他学习一种乐器。费了好大的力气，花了很多的钱，学了一年的架子鼓。现在，无论如何都不在学了。浪费了钱不说，耽误了孩子的学习时间。孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。闹闹现在主动要求学习书法，理由是自己的字写得实在太难看了，因为是自己主动要求的，所以学起来他也毫无怨言，每天都能独立练字，进步也很明显。事实证明了，孩子的学习兴趣需要家长去尊重，去呵护。不要按家长的意愿去限制孩子的发展。但家长们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。
二、注意把孩子的新旧知识联系起来，以培养和激发新的兴趣
有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。总之，家长应该注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和激发新的兴趣。
三、找准孩子不喜欢学习的原因，寻找最佳的解决办法
孩子不会平白无故就不喜欢学习，孩子不喜欢学习的原因非常复杂。如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的：如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，渐渐地对学习失去了兴趣。我们作父母的，首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里，孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是被老师批评了，被讥笑，想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在，就要为他解决。
四、善于倾听孩子的心声，从中调动孩子的学习兴趣。
新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。闹闹在刚入学时，每天回来都高高兴兴的给我讲学校里的新鲜事，尤其是得到了老师将来的小红花，他更会兴奋好久。有一段时间，回来后什么也不说。我觉得很奇怪。与老师联系后，才知道闹闹在学校因为犯错误，被扣了许多的小红花。知道了事情的原因，帮助他找到了解决的办法，闹闹又恢复了往日的开朗，笑容又挂在了他的脸上。
试着让孩子创造问题，孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然就会取得良好的效果。
参考文献：
[1]首慧云.拼音教学中如何提高孩子的学习兴趣[J]，校园英语，2014年11期.
[2]肖红冰. 提高孩子英语学习兴趣的家庭处方[J]，家庭与家教，2002年1期.