【摘 要】
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数学的理性首先是一种"真",而"求真在课堂"更是我校教科研的亮点。本课题的研究涉及所有的数学教师和学生,我们将秉承"工作即研究、研究即工作"的指导思想,让每个数学教师在
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数学的理性首先是一种"真",而"求真在课堂"更是我校教科研的亮点。本课题的研究涉及所有的数学教师和学生,我们将秉承"工作即研究、研究即工作"的指导思想,让每个数学教师在自己的日常工作中不断地探究和践行着"智慧数学"思想,同时在每个数学教师的课堂教学中,"智慧数学"思想也得到了进一步的丰富和发展。
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