【摘 要】
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对话,作为一种特殊的课堂交往方式,无疑是新型课堂人际关系重构的有效手段,它体现了现代课堂的基本特征和内涵——民主、平等、互动、交流。《语文课程标准》指出：＂阅读教学是
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对话,作为一种特殊的课堂交往方式,无疑是新型课堂人际关系重构的有效手段,它体现了现代课堂的基本特征和内涵——民主、平等、互动、交流。《语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程＂,＂语文教学应该在师生平等对话的过程中进行＂。可是,对话在成为语文教学研究热点的今天,由于教师认识上的差异,课堂教学中出现了教师讲得多,讨论对话多;学生读得少,
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