【摘 要】
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本文基于国际化的发展视野、“一带一路”的社会背景,积极探索高等院校视觉传达设计专业人才培养的教学模式,采用文献综述、实地调研、分析总结等研究方法,从实践教学课程的设计规划上阐述国际化人才培养路径的可行性,不同的实践教学范式可从不同角度更新教育观念,将不同国家、地区、学校间的优秀资源重新整合,从而提高教学质量,高效地将院校人才输出与社会进行衔接。
【基金项目】
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重庆市教育委员会项目“‘一带一路’背景下应用型本科视觉传达专业国际化教学体系构建研究”(项目编号:193344)的研究成果。
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本文基于国际化的发展视野、“一带一路”的社会背景,积极探索高等院校视觉传达设计专业人才培养的教学模式,采用文献综述、实地调研、分析总结等研究方法,从实践教学课程的设计规划上阐述国际化人才培养路径的可行性,不同的实践教学范式可从不同角度更新教育观念,将不同国家、地区、学校间的优秀资源重新整合,从而提高教学质量,高效地将院校人才输出与社会进行衔接。
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