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运用体育统计方法，对大学一年级男生学习支撑跳跃类动作“纵箱分腿腾越”技术的考核成绩进行了分析讨论。按评分标准，从分数段组限的累计频数%分布分析了学生完成动作质量的概况，检验了平行班间体育考核成绩的差异性。从评分标准和扣分角度对完成动作过程中的错误。
对大学男生纵箱分腿腾越技术考核成绩的分析
【摘 要】
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运用体育统计方法，对大学一年级男生学习支撑跳跃类动作“纵箱分腿腾越”技术的考核成绩进行了分析讨论。按评分标准，从分数段组限的累计频数%分布分析了学生完成动作质量的概
【机 构】
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海南琼州学院 体育学院,海南 五指山,572200
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年3期
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