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传统逻辑教科书中的“概念”与“词项”之取舍

来源 :贵阳师范高等专科学校学报：社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhouheng19850

【摘 要】

：

逻辑学界关于传统逻辑教科书中"概念"与"词项"的取舍问题一直存在分歧.从"概念"与"词项"内涵与外延的上,以及传统逻辑学的学科特征和研究方法来看,概念是思维的基本形式,属于

【作 者】

：

贾改琴 刘卫花 蒋萍 

【机 构】

：

西南师范大学

【出 处】

：

贵阳师范高等专科学校学报：社会科学版

【发表日期】

：

2004年2期

【关键词】

：

逻辑教科书 传统逻辑学 “概念” “词项” concept  words  terms  formal logic 

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逻辑学界关于传统逻辑教科书中"概念"与"词项"的取舍问题一直存在分歧.从"概念"与"词项"内涵与外延的上,以及传统逻辑学的学科特征和研究方法来看,概念是思维的基本形式,属于哲学认识论的范畴,而词项是语词在命题中的逻辑内容,是构成逻辑形式的基本要素,属于逻辑学的范畴.传统逻辑教科书中用"词项"更准确.

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