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本文通过分析学分制的特点及其与自主学习的内在联系，提出了一种基于自主学习的独立学院学分制体系。此体系包括自主学习的外部环境、自主学习的能力和自主学习的配套制度。通过构建此体系，可以增强学生自我批评意识和能力的训练，培养学生的独立性，为学生个性发展创造良好的机会和条件，从而促进教学质量的提高和独立学院的健康发展。