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小学生的语言系统还处于发展阶段,正是学习语言的黄金时期,只要老师能够对小学生进行正确的引导,就能有效提高小学生的英语水平。为了达到这一教学目标,小学英语教师开始在阅读教学中引用了情境教学这一模式。本文将结合笔者多年的教学经验,并以外研社小学英语教材为例,对情境教学模式在小学英语阅教学中的开展方式进行论述。