【摘 要】
：
曾经拜读过著名教育家李镇西老师的班主任工作手记《聆听花开的声音》,打动我的不仅是他生动细腻的文笔、随处闪现的教育智慧、民主平等的教育理念,更是他那种走进每个学生心
论文部分内容阅读
曾经拜读过著名教育家李镇西老师的班主任工作手记《聆听花开的声音》,打动我的不仅是他生动细腻的文笔、随处闪现的教育智慧、民主平等的教育理念,更是他那种走进每个学生心灵、聆听每朵鲜花盛开的声音的实实在在的教育行为。我一直以他为榜样,并
I have read the work of a famous teacher Li Zhenxi teacher notes “listening to the flowers”, touched me not only his vivid and meticulous writing, flashing wisdom of education everywhere, the concept of democratic equality of education, but also his kind Into each student’s heart, to listen to each flower in full bloom of real education behavior. I have always followed him as an example, and
其他文献
在对高校市场营销观念的建立和高校营销信息有效管理的意义的分析基础上,对高等院校营销信息有效管理的工作内容及机构保障进行了探讨.
课堂教学是实施素质教育的着力点和主阵地，是探索如何把素质教育的目标转化为学生综合素质和创新能力的提升的课堂教学过程。的确，“课堂教学不应该是一个封闭系统，也不应该拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施的过程中需要开放式地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验，要鼓励师生互动中的即兴创造，超越目标的预订要求”，也就是说要提倡“生成性教学”。如果说课堂教学是师生共同成长的生命历程，是
1 过去四年监督委员会的工作和基本经验rn在过去的4年里,国家自然科学基金委员会监督委员会(以下简称监督委员会)在国家自然科学基金委员会(以下简称自然科学基金委)党组的直
结合湖南商学院重点专业建设的实践经验,探讨地方商科类本科院校重点专业建设的一般发展规律,提出了地方本科院校重点专业的建设应在学校定位与学科定位的指导下,合理选择突
为落实国家科学技术中长期发展规划及“十一五”发展规划要求,积极实施人才战略,适应学科均衡、协调、可持续发展的需要,国家自然科学基金委员会(以下简称自然科学基金委)数
摘要：高校课堂教学质量监控和评估是学校教学管理的有机组成部分，是学校为提升教学质量而开展的重要工作。通过调查梳理和总结了目前高校课堂教学质量评估在制度建设、指标设定、结果反馈和运用等方面存在的问题，并提出了开发类型多元的评教指标、进行更及时详细的结果反馈、增加评估者和被评估者面对面的交流等建议，以期通过课堂教学质量监控和评估体系更好地激励教师改进教学，进而提升学校整体的教学质量。 关键词：课堂教
目前国内各个高校均把能否获得和获得多少国家自然科学基金资助项目视为衡量自身学术水平、科学研究能力和科学管理水平的重要标志之一.
1 引言rn随着国家对科学基金投入的逐年增大,科学基金项目的资助数量和强度也随之逐步增加,加强对科学基金项目的管理显得日益重要.
我的班上有一名学生，成绩不理想，纪律松散，习惯不好，在大家的心目中，没有人比他更符合“学困生”这个称谓了。 他上课不认真听讲，要么就看看闲书，要么就呼呼睡大觉，要么就与周边的同学窃窃私语；下课不做作业，嬉戏打闹，违反纪律。这些都还不算严重的，有一次上通用技术课，任课老师点名让他读一段文字，当时恰巧我就站在教室外面的走廊上，目睹了他令人无语的表现。 “我今天嗓子不舒服。”他低着头面无表情地说。