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器乐的演奏可表达音乐作品的内容和情绪，而且能结合乐器的性能积极展开想象、联想等思维活动，提高感受音乐、表现音乐的能力。文章从器乐教学的理论依据、教学目标、课型分类、操作程序、角色分配、教学策略几方面，研究新时期音乐器乐教学模式。
新时期音乐器乐教学模式研究
【摘 要】
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器乐的演奏可表达音乐作品的内容和情绪，而且能结合乐器的性能积极展开想象、联想等思维活动，提高感受音乐、表现音乐的能力。文章从器乐教学的理论依据、教学目标、课型分类、
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区坛丘小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年15期
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