论文部分内容阅读
本文采用调查的方式对广州市黄埔区石化中学、广州市黄埔同仁学校和广州黄埔鱼木学校等38所学校中学部共304名体育教师专业素质现状展开系统调研，在此基础上对其专业素质进行分析。结果认为，性别、学历、职称、年龄、工作量必然对教师现有的专业能力及其该能力未来提升上有显著影响；并从体育教师需要提高的基本能力及其可能遇到的困难推断其职业能力倾向，进一步提出有利于广州市黄埔区中学体育教师在自身专业能力提升的对策和建议，同时以期给体育高等教育毕业生培养以启迪。