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在最广泛和最详尽意义上来描绘“休闲”和“休闲教育”的概念，挖掘休闲教育的多种可能性，以色列学校休闲教育课程目标就是在这样的前提下进行阐述和演绎的。在以色列，休闲教育被主张纳入到教育系统的各个水平层次，有三种形式，即作为一门选修课，存在于现有的科目中，作为一门新课。以色列学校休闲教育课程目标也兼顾考虑了学校休闲教育的总目标的价值导向、相应课程形式的特点和优势。