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在实施素质教育的今天，职业教育越来越受到人们的普遍关注，但生源不足成了制约经济欠发达地区中等职业教育发展的重要因素之一。为了摆脱这种困境，更好地发挥职校的资源优势，１９９６ -１９９８年我们对附近部分初中三年级学生的学习状况进行了调查研究。结果发现：近４０ %的学生感到升学有望，对前途充满信心；而６０ %多的学生感到升学无望，就业无门。基于这种情况，我校冲破了传统办学模式的束缚，根据《〈中国教育改革发展纲要〉实施意见》提出的“从各地实际出发，初三办学模式要多样化，农村尤其是经济发展程度较低的地区，初中应适