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在高等教育大发展的形势下,如何正确把握高等教育的统计范围及其发展阶段的划分,不仅关系到对高教发展水平和普及程度的评价,也影响到高等教育大众化战略的实施.对此,本文拟作具体分析和初步探讨.
教育统计问题研究
【摘 要】
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在高等教育大发展的形势下,如何正确把握高等教育的统计范围及其发展阶段的划分,不仅关系到对高教发展水平和普及程度的评价,也影响到高等教育大众化战略的实施.对此,本文拟
【机 构】
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浙江嘉兴职业技术学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2003年1期
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