论文部分内容阅读
文章通过调研民办高职学院大学英语教师自我效能感,利用实证分析的方法,分析产生自我效能感层次的原因(即外在压力和自身压力),最后提出有效的提升策略,通过内在提升,如自我增强优秀教师的信念、初入职的新教师需正确定位自己的职业生涯以及提升自身科研能力,同时还需通过外部力量提升,增强他们的荣誉感和成就感。