【摘 要】
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教学质量评价是一个较主观的群决策过程。在该过程中多位专家给出的评价数据形式一般是绝对的数值或术语。这些数据形式不能反映人的犹豫主观心理或难以计算，另外绝对形式的评价难以准确区分多位教师教学质量的差别。为了解决以上问题，提出了基于表达式的AHP群决策模型应用于教学质量评价。模型采用方案两两相对比较的AHP法，将表达能力更强且易于计算的表达式作为其数据形式，并采用OWA算子将多位专家在多个指标上的评价
【机 构】
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四川工商职业技术学院智能制造与信息工程学院
【基金项目】
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2019年四川工商职业技术学院科研课题（编号：2019NC02）；
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教学质量评价是一个较主观的群决策过程。在该过程中多位专家给出的评价数据形式一般是绝对的数值或术语。这些数据形式不能反映人的犹豫主观心理或难以计算，另外绝对形式的评价难以准确区分多位教师教学质量的差别。为了解决以上问题，提出了基于表达式的AHP群决策模型应用于教学质量评价。模型采用方案两两相对比较的AHP法，将表达能力更强且易于计算的表达式作为其数据形式，并采用OWA算子将多位专家在多个指标上的评价集结为综合评价。实验表明：模型可以较好地解决教学质量评价中存在的问题。
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