小学低段音乐课堂律动教学实践研究

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小学教育工作开展过程中,律动教学的意义是指将音乐与身体动作相结合,通过编排好的舞蹈动作进行情感抒发.通常可以使学生能够更为精准地感受到音乐中的内涵、情感体现、鼓点节奏等.本文针对律动教学中的音乐素养进行分析,并提出小学低段音乐的律动教学策略.
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