【摘 要】
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数学备课存在着一些弊病:或照搬现成的教案;或以老经验上课;或课堂上花样层出不穷,但不切实际;或备课不深入,只是知识的简单重现;或备课有所偏颇,忽视中下层生等.数学备课的
【机 构】
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广东省江门市江海区礼乐街道第三初级中学,广东 江门
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数学备课存在着一些弊病:或照搬现成的教案;或以老经验上课;或课堂上花样层出不穷,但不切实际;或备课不深入,只是知识的简单重现;或备课有所偏颇,忽视中下层生等.数学备课的几个重点:教学目标应该是具体而不是抽象笼统的,使教学有的放矢;教学目标应该是可测的,并可以达到的;教学目标应具有从识记、理解到综合运用由低到高的水平递进.要因材施教,不搞一刀切,善于化抽象为具体,化单调为生动,习题的设计要具有坡度性,适应不同层次学生的需要.
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