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目的：为了完善护理记录，提高护理记录的书写质量。方法：随机抽取2004年5月至2005年5月病历600份，其中培训前、后各300份，检查分析病历存在的问题。培训学习内容为有关卫生的法律法规，护理常规、病历书写规范。结果：检查培训后护理记录书写质量明显提高。存在的问题明显低于培训学习前（P〈0．05）。结论：通过培训学习，增强了护理人员的法律意识，提高护理人员专业技能和循证护理的能力。规范护理记录的书写，严格质量控制，护理记录书写质量明显提高。