【摘 要】
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“以学生为本”“一切为了学生，为了学生的一切”，这样的口号喊过之后，传统教学模式这面湖水，略起微澜之后又归于沉寂，课堂上依然是老师在唱“独角戏”：老师大讲特讲，激情洋溢；学生默
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“以学生为本”“一切为了学生，为了学生的一切”，这样的口号喊过之后，传统教学模式这面湖水，略起微澜之后又归于沉寂，课堂上依然是老师在唱“独角戏”：老师大讲特讲，激情洋溢；学生默不作声，神情木然。这是很多课堂的剪影。当课堂越来越沉闷，课堂效率越来越低时，我们是否该放下对学生学习效率低的抱怨，而反思自己的课堂怎样才能高效呢？
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