基于3P组合的地方高校经管类课程的教学与实践

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经管类专业课程理论较多,学生较难理解,实践教学侧重对教学理论的验证,不利于学生创新能力培养。提出3P组合,涵盖以赛促学,以问题来启动,以项目群为主线,考核以过程、阶段性为特征,理论联系实践等。实践证明,3P组合能够有效提高学生的积极性、参与度,使学习目的性更加明确,教学效果有明显改善。
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