【摘 要】
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在初中语文教学的过程中,不仅要传授学生语文知识,更要注重培养学生的审美能力.拥有较强的审美能力,不仅能有助于学生理解文本,更能让学生在文学鉴赏中充分发挥想象力和创造
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在初中语文教学的过程中,不仅要传授学生语文知识,更要注重培养学生的审美能力.拥有较强的审美能力,不仅能有助于学生理解文本,更能让学生在文学鉴赏中充分发挥想象力和创造力,实现综合素质的提升.rn一、重构课堂核心主体rn审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活动,是人类的一种精神文化活动.就审美活动本身而言,就是一种个体化的行为,这种行为需要引导,需要诱发,更需要个性化的参与和表达.
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