【摘 要】
：
交互式教学模式是以学生为中心,使之成为教学活动的主体,让学生参与教学活动的整个过程,教学过程实现师生互动、生生互动、人机互动。在该教学模式的指导下,改变了传统的英语
【机 构】
：
无锡科技职业学院外语与公共教育学院,
论文部分内容阅读
交互式教学模式是以学生为中心,使之成为教学活动的主体,让学生参与教学活动的整个过程,教学过程实现师生互动、生生互动、人机互动。在该教学模式的指导下,改变了传统的英语口语课堂教学,充分调动学生的积极性、参与性、互动性,为学生创造更多的口语实践机会,更加有效的提高其口语应用能力以及综合素质。
Interactive teaching mode is student-centered, making it the main body of teaching activities, allowing students to participate in teaching activities throughout the process of teaching process to achieve teacher-student interaction, life and life interaction, human-computer interaction. Under the guidance of this teaching mode, the traditional English oral classroom teaching has been changed, the enthusiasm, participation and interaction of students have been fully mobilized, more oral practice opportunities have been created for students, and their oral competence and overall quality have been effectively improved .
其他文献
目的：探讨胃肠道恶性淋巴瘤的临床特征、诊断和治疗。方法：对湖南省津市市人民医院2002年1月-2008年1月所收治16例胃肠道恶性淋巴瘤患者临床资料进行回顾性分析。结果：本组16例
复习课中的练习与新授课或练习课中的练习都有明显不同。新授课中的练习主要是为了巩固刚学过的新知,因此其练习成分是基本习题占70%左右,侧重于知识方面 练习课中的练习则是
分别采自广州、增城、东莞、花都、三水、清远、电白、高要8个菜区的番茄、茄子和辣椒上的31个青枯病菌株,经人工接种于10个鉴别寄主植物上,结果表明,它们的致病力存在明显的
本文以抗病自交系黄野四-3、感病自交系8112和Mo17，耐病自交系478为材料，采用直接组织斑免疫测定法（IDDTB）和酶联免疫吸附测定法（ELISA）结合生物学症状研究了玉米矮花叶病毒对玉米
朗读是语文学习中不可或缺的重要组成部分，论述了语文课堂中朗读应注意的四种方法：适当泛读，唤起共鸣；复朗读，领悟语言之美；用心用情，注意方法；“四步朗读”，流出空间。
本文针对某水电站工程岩基爆破开挖对周边房屋和人员可能造成的四种危害，即爆破冲击波的危害；爆破地震对民房的危害；爆破飞石的危害和有毒气体的危害，进行了危害分析，分析与这些危
通过岩石地球化学测量，分析并确定了土窑铜矿区Cu、Mn、Co、Ni、As、Sb、Hg、Mo和W共9种元素的背景值、异常下限值等地球化学参数；通过因子分析，对该矿区内各元素的地球化学特征
语用学（pragmatics）虽然是语言和认知科学的一个新领域,但当代语用学的源头至少可以追溯至20世纪30年代莫里斯、卡纳普以及皮尔斯的哲学和逻辑学著作。本文旨在对语用学的哲学
教书育人是教师的天职,专业课是培养学生掌握必要的专业知识和专门技能的课程。专业课教师在教学过程中必须将＂教书＂和＂育人＂紧密的结合起来,在传授专业知识的同时注重培养学生对
医学电子学课程体系学案是基于网络的一种学案设计模式,通过＂学案＂这一手段,突出＂以学生为中心＂的主题参与、自主学习的主体地位,变学生被动学习为主动学习。使学生能够在学案的