新课程背景下《二氧化硫》探究教学

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探究教学是指学生在教师指导下,从学科领域或现实社会中,选择和确定要探究的课题,在教学中,创设情境,通过学生自主,独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识与技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展的现代教学方式.探究教学以促进学生全面发展为目的;以充分发挥学生的自主、能动和创造性为特点;强调学生在已有经验的支持下,在社会性互动中,经过有目的的、自觉的主动活动去获取知识,建构自身的经验系统.
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