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翻转课堂应用于小学数学分层教学的尝试与探索
翻转课堂应用于小学数学分层教学的尝试与探索
来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yunguii
【摘 要】
:
班级授课制难以实现尊重个体差异,实施因材施教。探究如何在现有教育机制下实现分层教学,尊重学生个体差异具有重大意义。近年来,以微课为媒介的翻转课堂教学模式在我国引起
【作 者】
:
罗琦
【机 构】
:
南昌市育新学校红谷滩分校
【出 处】
:
东西南北:教育
【发表日期】
:
2020年21期
【关键词】
:
微课
翻转课堂
分层教学
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班级授课制难以实现尊重个体差异,实施因材施教。探究如何在现有教育机制下实现分层教学,尊重学生个体差异具有重大意义。近年来,以微课为媒介的翻转课堂教学模式在我国引起巨大的轰动。本文以一年级数学教学为例,简述以微课为媒介的翻转课堂应用于分层教学中的尝试。
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