【摘 要】
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通过别样的推荐和游戏,点燃孩子们的阅读热情,让学生对课外阅读心动,最大化发挥"漂流书架"在本班学生以及全校学生中的"阅读力量",形成联动。开设"读书三到奖"和"读书三余奖"
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通过别样的推荐和游戏,点燃孩子们的阅读热情,让学生对课外阅读心动,最大化发挥"漂流书架"在本班学生以及全校学生中的"阅读力量",形成联动。开设"读书三到奖"和"读书三余奖",利用"积分卡"游戏,引入古代科举中的"秀才、举人、进士"等名号,在学生心中形成驱动力。因书结缘,组成读书小组,固定"读"书时间,让学生"动动口"。设计固定的读书笔记模版,让学生带着指示走进书本,走出书本之后再完成读书笔记"动动手"。创新读书实践活动,真正做到"动全身"。
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