乡村振兴引领 谱写“三农”新篇

来源 :江西农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shrimpdragon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大余县以乡村振兴为引领,开启新时代"三农"工作新征程。以提高质量和效益为导向壮大农业农村经济做大做强特色产业。把增加绿色优质农产品供给放在突出位置,积极发展附加值高、品质优良、市场前景好、带动能力强的特色农业产业,重点发展了蔬菜、花卉苗木、生猪、鸭业、油茶、豪猪等主导产业。特别是加快发展蔬菜产业,打造了新城万亩蔬菜长廊、10万头豪猪产业生态养殖基地等110多个特色产业示范基地.
其他文献
今年是我国实施乡村振兴战略的开局之年,靖安县高湖镇古楠村站在新的时代起点上,以社会主义核心价值观为导向,积极转变思想理念,创新发展模式,将昔日普通的小山村打造出全新
<正>瓦当作为一种有特殊艺术价值的文物,早在北宋时期已有学者予以注意。至清代收藏瓦当者渐多,出现了专门的论作和著录,但大都是以陕西关中地区的材料为主。山东所出瓦当,临
教师在口语交际教学中运用语用学的交际原则——合作原则、礼貌原则,设计话题,围绕话题进行交流,有效地指导学生的口语交流,让学生在语言实践中学会倾听、学会表达。 Teache
本文研究管理层持股比例对企业技术创新效率的影响。使用2003-2014年中国沪深A股上市公司的大样本,本文发现管理层持股比例显著提升了中国上市公司的技术创新效率,这表明管理
近年来,我国经济发展快速,政府加大了对水利工程的建设投入比重,特别是农田水利工程。但是,想要让我国农田水利工程的施工技术得到进一步提高,需要对我国现阶段的农田水利工
新课程改革要求培养学生的探究意识和发现问题的敏感性。而“问题教学”是学生依据对教材的理解,自己提出问题,进行课堂讨论研究的一种教学模式。旨在通过学生的主动学习,以学生
合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。教师在
近年来,吉安县官田乡濑石村按照“支部引领、村干部带头、村民入股、贫困群众全覆盖”的思路,全力推进特色产业扶贫,新建井冈蜜柚基地60亩,今年又新建脐橙基地260亩,目前基地
幼儿时期是孩子探索世界、积极了解生活的萌芽期,作为教育工作者我们应该怎样去引导,去为孩子架设桥梁,让孩子在探索中发现在发现中长智慧,在这个过程中我们要把握好以下两个原则
我国是农业大国,农业是第一产业,也是基础产业。农业发展水平的高低对我国经济发展有着重要影响。随着经济的发展和进步,人们对生活水平有了更高需求,有机农业正是在这一背景