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本文关注了我国初中数学的教学的后端发展情况，结合有关教师的实际教学经验，通过研究数形结合这一教学中的思想，分析了未来初中数学教学理念的发展走向，探讨了未来以数形结合为中心的初中数学教学方法，对有关教师的教学起到了一定的指导作用，希望能得到教师的重视与采纳，将数形结合的思想真正的运用到实际的教学中去。