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在高三化学实验复习中,尝试将高考题改成实验操作题,给每一个学生提供平等的操作机会,让学生在体验中感悟科学,达到学习资源有效地利用.
体验化学 感悟科学——测定CuO和Cu的混合物中CuO质量分数的探究性教学案例
【摘 要】
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在高三化学实验复习中,尝试将高考题改成实验操作题,给每一个学生提供平等的操作机会,让学生在体验中感悟科学,达到学习资源有效地利用.
【机 构】
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上海市金山中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2007年z1期
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