【摘 要】
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体育教师综合素质直接关系到学校素质教育的发展。针对体育教师素质评价指标体系的建立缺乏系统有效的理论指导和技术支撑的现状,基于熵权法展开研究。首先,运用综合分析法建
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体育教师综合素质直接关系到学校素质教育的发展。针对体育教师素质评价指标体系的建立缺乏系统有效的理论指导和技术支撑的现状,基于熵权法展开研究。首先,运用综合分析法建立了由12个指标组成的评价指标体系结构模型;然后,建立熵权法计算权重数学模型,以熵的定义及其性质为基础,阐明了熵权法计算权重的求解步骤;最后,将专家单因素评价值按照求解步骤计算了指标体系权重。结果表明:计算的指标体系权重,具有较强的科学性和可操作性,符合测量学的要求。
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