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《小学语文课程标准》指出：识字写字是小学低年级语文教学的重要任务。小学低年级识字状况调查结果表明．不少学生对识字教学不感兴趣．感觉识字教学枯燥乏味．直接致使识字教学效果差、效率低。教师辛辛苦苦地教，一字一字、一笔一画地教，学生辛辛苦苦地学，一个一个、一遍一遍地抄．抄完了，也忘得差不多了．真可谓事倍功半．