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幸福=效用,欲望,这是美国经济学家P·萨缪尔森提出用来介绍消费者心理行为的公式。它假定人的欲望在某一个时期是既定的,幸福就取决于效用。所谓效用在经济学上是指从消费某种物品中所得到的满足。满足程度高就足效用大,满足程度低就是效用小。我试用该公式来解读中职学校班主任工作,对孩子教育方法得当而得到的某种满足即教育效用与幸福的关系。