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<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》第三学段的“表达与交流”中提出了“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁”的要求,即高年级学生在习作训练中,还需要掌握自主修改习作内容的方法,并积极参与他人的习作修改活动。根据这个要求,教师要摒弃“一手包办”的老套做法,应抓住修改习作这一契机,优化教学策略,指导学生掌握自主修改习作的方法,培养学生的习作修改能力,有效地提升学生的习作水平。