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以人为本的教育理念催生了绿色课堂.本文阐述了绿色课堂的内涵性质意义,针对高职学生的特点及高职课堂中存在的问题,对如何在高职课堂教学中营造绿色课堂的课堂艺术进行了深入的探讨,提出了自己的见解.
绿色课堂语境下高职课堂艺术研究
【摘 要】
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以人为本的教育理念催生了绿色课堂.本文阐述了绿色课堂的内涵性质意义,针对高职学生的特点及高职课堂中存在的问题,对如何在高职课堂教学中营造绿色课堂的课堂艺术进行了深
【机 构】
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徐州广播电视大学
【出 处】
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管理学家
【发表日期】
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2012年18期
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