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文章以当前科学活动中幼儿记录问题为例，从操作材料的特性、记录前期的准备、记录方式的选择以及记录结果的处理等方面，初步解析了影响幼儿有效记录的若干因素，并提出了一些具有可行性的问题解决策略，以提高教师指导幼儿开展记录的科学性，使每个幼儿都能在科学探索和记录中有所收获。
解析科学活动中促进幼儿有效记录的因素
【摘 要】
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文章以当前科学活动中幼儿记录问题为例，从操作材料的特性、记录前期的准备、记录方式的选择以及记录结果的处理等方面，初步解析了影响幼儿有效记录的若干因素，并提出了一些具有
【机 构】
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江苏省苏州市东山实验小学幼儿
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2012年11期
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