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【摘
小学生经典古诗文积累策略的研究
【摘 要】
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【摘 要】古诗文是我国文学史上最早的文学形式之一，帮助学生累积大量的经典古诗文，能够促使学生养成良好的人文情操，能够帮助学生逐渐形成良好的人文精神面貌，在此基础上我国传统文化当中的智慧也会被更好地传承下去，进而获得更好发展。基于此，本文将从通过唱古诗文方法实现累积、运用合理游戏活动实现累积、注重课内以及课外结合累积、引导学生巧妙背诵实现累积这几个方面，针对小学生经典古诗文累积策略进行分析探究，意
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
【摘 要】走进国学经典，品味其博大精深，揣摩其丰富底蕴，需要家长的大力督促和共同参与。家长应多一些儿童视角，让传承更自然;多一些故意“示弱”，让传承更温馨;多一些无痕教育，让传承更高效。而这离不开“互联网 ”的保驾护航。 【关键词】家庭教育;儿童视角;无痕教育 中图分类号：G626 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）02-0082-02 【Abstract】T
【摘 要】随着核心素养教学理念的提出，课程改革也逐渐成为新形势下的教学新要求。本文从当前历史教学现状出发，就初中教师在教學过程中如何基于核心素养视域下进行课程改革进行分析并提出几点建议。 【关键词】初中历史;核心素养视域;教学策略 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08-0110-02 【Abstract】With the introdu
【摘 要】初中时期是培养学生阅读能力的最佳时期。现今，我国中学生的自主性阅读能力并不理想，学生对课本中的文章理解不到位。并且在以成绩为主的灌输式教育中，学生体会不到阅读的乐趣，缺少阅读的积极性。因此提升学生的阅读能力，是每个初中语文教师关注的重点。 【关键词】初中语文;阅读能力;培养策略 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）05-0151
我愿如鱼曳尾于清涧，欣赏着浩瀚汪洋之上浪潮卷起万丈青阳；聆听着婉转鸟鸣穿透深涧融入花香，细数着乘御夜风降落海面的缕缕清辉；跟随着潺潺溪流一路欢歌东渐入海…… 然而我只是穿梭于凡间的人。举目四望，唯有车水马龙川流不息。灯红酒绿，夜是光的世界，粉饰成另一个人间。回忆如潮，拍打在心上。曾几何时，这里也是一片旷野。没有繁弦急管没有车川人流。夏夜虫鸣之时呼朋引伴去北边河堤，或下水嬉闹，或窃窃私语，月光碎在
摘要：受“新冠肺炎”疫情的影响，学校开展了“停课不停学”的线上教学活动。实施近两个月来，发现了学生在线上学习中的诸多问题。根据班级学生的学习心理状况，作者把这个阶段他们的学习过程分为兴奋期、低潮期、躁动期和稳定期四个阶段，并在每一个时期采用了一定的应对策略，取得了较好的效果。 关键词：线上学习;心理过程;问题对策 一场突如其来的“新冠肺炎”疫情，让2020年的这个寒假变得异常漫长。伴随着延迟开
摘要：在素质教育大环境下，小学体育教学开始得到重视。小学体育教师作为教学工作的主体，应该立足学生的发展需求、身心特点，提高体育教学效率。分层教学模式是一种深受师生认可的教学方法。在小学体育教学中引入此法，有助于培养学生的体育热情，促进学生的体育发展。作者将结合工作经验，探索小学体育教学中关于分层教学法的应用情况。 关键词：小学体育;分层教学法;应用策略 本文立足小学体育教学的发展现状，具体围绕
北京是一个四季分明的城市，春、夏、秋、冬排着队似的，一个跟着一个光顾着这里。秋天过后，冬天便悄悄地来了，它让万物休养并陷入沉睡，积蓄着明年开春的活力。 身为一个地地道道的北京人，我对这里的冬天再熟悉不过了，北京的冬天有着它特有的个性。 北京的冬天是寒冷的。凛冽的西北风呼呼的刮着，人们都穿上了厚厚的羽绒服，身体倒是不冷了，唯独脸颊和鼻子尖冻得红红的。 北京的冬天是沉寂的，街上没有了以往的喧嚣和
【摘 要】创设任务教学情境是指教师运用直观的方式，将书本知识进行再现，将知识纳入主流背景。创设任务情境不仅为学生的学习提供了一个认知的锚点，还激发了学生的学习兴趣。地理作为一门理论性、实践性以及专业性较强的科目，任务教学情境的创设能够体现出学科性质，使学生在有限的时间内获取最有价值的学科地理知识。 【关键词】任务情境;地理教学;初中地理 中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文
【摘 要】微课是以视频为主要载体，记录教师在课堂内外围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学的活动全过程。小学语文阅读教学是教育工作中的一个极为关键的要素，有利于培养学生的阅读与欣赏能力，让学生拥有良好的语言修养。教师使用微课这一方式，能够突破传统的、老旧的模式，提升学生的课堂参与度，在一定程度上能展示语文阅读教学，进一步提高学生的语文素养与能力，促进教育事业的不断成长，最大化地提升语文教学的品质