【摘 要】
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当下,"课程思政"建设开展得如火如荼,各专业课程都在探寻合适的建设途径和机制。法律理论课程和思政课程具有天然契合的关系,两者的教学可以而且应当实现相互论证、资源共享
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学规划课题“法律课教学中德育渗透机理与嵌入机制研究”阶段性研究成果,项目编号:17GXSZ04YB
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当下,"课程思政"建设开展得如火如荼,各专业课程都在探寻合适的建设途径和机制。法律理论课程和思政课程具有天然契合的关系,两者的教学可以而且应当实现相互论证、资源共享。本文以任教的"法理学"课程思政建设方案和实践效果为例,总结和反思法学理论课程中德育融入的嵌入机制,为课程思政建设规律的探讨提供建设性参考意见。
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