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根据贵州民族地区特殊教育现状，提出相应对策，初步建构民族地区特殊教育理论体系、教育体系和办学模式，发展贵州民族地区特殊教育。
改革和发展贵州少数民族地区特殊教育的思考
【摘 要】
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根据贵州民族地区特殊教育现状，提出相应对策，初步建构民族地区特殊教育理论体系、教育体系和办学模式，发展贵州民族地区特殊教育。
【机 构】
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贵州师范大学
【出 处】
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甘肃科技
【发表日期】
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2008年17期
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