【摘 要】
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【正】 现在进校的学生,到1984年毕业。届时我国社会主义四个现代化的调整阶段早已结束,大规模的全面建设将在进行,科技发展日新月异。教学工作如何根据现有的条件和将来的需
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【正】 现在进校的学生,到1984年毕业。届时我国社会主义四个现代化的调整阶段早已结束,大规模的全面建设将在进行,科技发展日新月异。教学工作如何根据现有的条件和将来的需要,结合学生的特点,探索出一条多快好省地培养高质量的科技人才的道路,这就是我们面临要解决的问题。它涉及的问题很多,本文仅就电视教学在普化实验课中的作用作一初步探索。实验课是一个很重要的教学环节。在实验课中,学生在教师指导下,通过亲自的实
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