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新课程改革在解放学生的同时，也为教师具有自我个性的教学提供了展示的舞台。新课程改革呼唤教师教学个性的成长。这需要教师主体意识的回归，教师自己积极主动的“适应”、“理解”、“体验”。
莫谓沦落天涯只为近在咫尺--教师教学个性的初步探究
【摘 要】
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新课程改革在解放学生的同时，也为教师具有自我个性的教学提供了展示的舞台。新课程改革呼唤教师教学个性的成长。这需要教师主体意识的回归，教师自己积极主动的“适应”、“理
【机 构】
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安徽省宿松县经开区龙山学校 安徽安庆 246500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年22期
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