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【摘
优化初中足球教学质量的有效策略研究
【摘 要】
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【摘 要】笔者立足于初中足球教学实践，针对有效优化初中足球教学质量的策略及其方式方法进行了初步分析与探索，以促使足球运动在学生心中扎根，进一步提升与发展学生的体育核心素养。 【关键词】足球教学;游戏教学法;小组合作;分层教学法 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）21-0013-02 A Study on Effective Strategie
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
【摘 要】本文立足于“立德树人”背景下农村初中英语闲暇教育的实验与研究，从“立德树人”理念与我国德育教学现状、闲暇时间与我国农村闲暇教育现状、农村初中英语闲暇教育策略三个方面展开研究。 【关键词】立德树人;农村初中英语;闲暇教育 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）21-0034-02 Experiments and Research on E
我国开展高校心理工作以来,心理咨询一直与思想政治工作紧密相关。用马克思主义的语言集中述说有关现实的人的哲学问题是主流之一。在思想政治教育领域中的心理健康教育工作加强了对马克思主义思想的借鉴。对西方在上世纪80年代以后兴起的哲学咨询,及其与心理咨询的边界问题的研究逐渐得到重视。以“谈话”作为心理咨询、心理健康教育、思想政治教育的共同手段与交流平台,是高校心理咨询焕发活力的“另一开端”与合理旨趣。
【摘 要】初中时期，学生对英语词汇量的积累已经有了一定的基础，可以说正是其英语能力发展的好时机，但部分学生对于英语有着天然的抵抗情绪，尤其对初中寄宿生来说更为严重。寄宿生和走读生在课堂时间没有太多不同，但在放学之后，走读生还会有家长监督，督促其展开学习;而寄宿生却没有人监督，容易受外界因素干扰，无法坚持长期学习，进而引发学习障碍。 【关键词】寄宿生;初中英语;学习障碍 中图分类号：G633.4
Recently,drug-drug cocrystal attracts more and more attention.It offers a low risk,low-cost but high reward route to new and better medicines and could improve the physiochemical and biopharmaceutical properties of a medicine by addition of a suitable the
小学数学课堂教学中不能离开问题的设计,更不能忽略培养学生的思维能力。数学思维能力的培养不仅要依靠教师有效的教学设计,更要依托学生的实际心理,从学生的心理接受程度出发,设计有效性问题。具体的课程教学中,问题设计的路径很多,教师可以从层递性问题、趣味性问题、生活化问题等方面引领学生思考和感悟,提升课堂实效性的同时凸显出数学的人文色彩。
为及时了解河南省黄河流域各地贯彻落实习近平总书记关于黄河流域生态保护和高质量发展重要讲话精神及工作推进情况,围绕生态环境保护、黄河安全、水资源利用、高质量发展及黄河文化等方面进行了专题调查。在肯定取得阶段性成就的同时,分析揭示了目前存在的突出问题,并对如何进一步推进黄河流域生态保护和高质量发展提出对策建议。
在习近平新时代"深化金融供给侧结构性改革"和"推进有效市场和有为政府更好结合"的政策要求背景下,以新结构经济学的最优金融结构理论为基础,结合中国的制度背景,运用2001-2015年期间的省级数据,使用固定效应和动态GMM模型实证分析了最优银行业结构偏离度对制造业全要素生产率的影响.在此基础上,将地方官员晋升激励引入新结构金融学的理论框架,研究了地方官员晋升激励对最优银行业结构偏离度和制造业全要素生产率关系的边际影响效应.实证结果发现:最优银行业结构偏离度显著地抑制了制造业全要素生产率提升;地方官员晋升激励
街道是城市公共空间的重要组成部分,大数据的快速发展给街道设计提供了有力的技术支撑.本文以邯郸市中心区街道作为研究对象,利用城市服务设施POI数据并依托GIS技术平台,按照时间成本对居住区至紧急型、非紧急型服务设施的最短路径进行分析及统计,提取公共路径街道,并对其提出了智慧优化策略,以期提高街道运行效率,更加方便居民的出行.
过去很长一段时间以来,口语表达能力一直是我国小学英语教学中比较薄弱的环节,英语口语表达能力,也是我国的小学生比较严重的短板。如何提高小学生的英语口语表达能力,自然就成了刷新教学方法的一个重点问题。英语作为外来语种,缺乏良好的语言环境,学生的口语表达能力很难有所提升,这也限制了学生英语水平的进一步发展。因此小学英语教师要改进教学内容和形式,让学生更积极主动的进行口语表达,从而提升英语教学质量,促进学生英语综合素养提升。
阅读活动可以为写作活动积累良好的词句、语言等基础能力,写作过程的开展可以让学生在创作当中摸索出文章的结构、层次等方面的素养,这就有助于在今后的阅读活动当中更好地对一篇文章进行剖析,得到更深层次的理解和认识。本文立足于初中语文教学角度,分析了初中语文阅读与写作的融合教学策略,希望具有一定参考价值。