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目前,对外汉语逐渐火热起来,课堂越具挑战性。在对外汉语课堂教学过程中,课堂教学技巧在很大程度上影响着教学效果。因此,对课堂教学技巧的探讨研究,将促进对外汉语教学的稳步发展。且纵观对外汉语教学研究,对外汉语课堂教学技巧的研究缺少系统性和实践性,对课堂教学指导的意义 也不大。本篇将以综合课为例从备课、课堂组织管理、教师语言、教师提问和板书设计这五个方面来探讨对外汉语课堂教学实践的技巧。