【摘 要】
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2018年12月,在娄底召开的湖南省中职语文教研活动明确了发展中职学生语文核心素养的教育改革方向.2019年湖南省中职学校公共基础课普测考标中显示,在五门基础课的综合卷设置
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2018年12月,在娄底召开的湖南省中职语文教研活动明确了发展中职学生语文核心素养的教育改革方向.2019年湖南省中职学校公共基础课普测考标中显示,在五门基础课的综合卷设置中,语文所占比例为40%.语文的江湖地位得到提升.尽管如此,中职学生学习基础不好,学习兴趣不浓,学习能力不强等不争事实摆在我们面前.为顺应语文的教育改革潮流,本人以鲁迅《祝福》为例,在中职学生语文核心素养的培养上做出了初步探索与思考.
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我是一堵墙,一堵二十年前用水泥砌成的老墙.rn二十载春秋,我习惯静静站立在村口两株黑枝枣树旁,望着这个小山村村口.我见证步行迎面的问候被钢制代步工具阻隔,见证年轻人陆续
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君,天下至尊。字形采用“尹”作边旁,表示管理万千事务;因为发号施令,所以同时采用“口”作边旁,这是古文的“君”字,像君主端坐的样子。
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“杀身成仁,舍生取义”“仁义道德”“仁义礼智”“大仁大义”……假如让大家用“仁”“义”二字组写成语,想到的大多是这样赞美的词。即使有诸如“假仁假义”“不仁不义”的贬义词,细究之下,也可看出,它们只是转个身向“仁义”致敬。缺乏仁义或假装仁义被批评,恰恰证明了仁义值得赞美和推崇。 自儒家提出“仁义”概念起,对“仁义是值得赞美和推崇的”这个观念,少有人提出异议。即便是“孔子的第一个反对者”墨子,他的兼
根据下面的材料,概括出“创客”的三个特点. (各不超过6字)(3分)rn①“创客”是一群陶醉于自己的奇思妙想,又执着地要将每个“灵光一闪”变成现实的人.对于这些充满激情和活