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"活动单导学模式"是在新课程理念下诞生的一种新型教学模式,设置悬念,激发兴趣,这确实是提高课堂教学有效性的秘方。本文从"巧语引趣"、"巧读导趣"、"巧拨激趣"、"巧情入趣"四个方面,通过教学实践的实例诠释了利用活动单导学模式激发学生学习兴趣的课堂管理的有效策略。
激趣是“活动单导学”课堂管理的有效策略
【摘 要】
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"活动单导学模式"是在新课程理念下诞生的一种新型教学模式,设置悬念,激发兴趣,这确实是提高课堂教学有效性的秘方。本文从"巧语引趣"、"巧读导趣"、"巧拨激趣"、"巧情入趣"
【机 构】
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如皋市雪岸镇南凌小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年15期
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