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麻老师：同学们，新年好！
众生（开心的）：麻老师好！
麻老师：同学们，新年的第一节课，老师要教大家认识几个字。（说完，麻老师在黑板上写下了一个大大的“仙”字）
麻老师：同学们，有人认识这个字吗？
小美：老师，我认识，仙，神仙的仙。
大风：仙，仙女的仙。
麻老师：不错！我今天要教大家用另外一种方式认识这个字。请同学们看这个“仙”字，左边是什么部首？
大壮：左边是个单立人。
麻老师：那右边是个什么字呢？
众生（一起说）：山，是个山字。
了凡：老师，左边是个人，右边是个山，那能不能说“仙”就是住在山里的人呢？
麻老师：说得好！同学们，让我们给了凡同学热烈的掌声！传说中的神仙一般都住在名山大川里，大家可以由此联想记住这个字。下面我再写一个字，请大家看看。（麻老师在黑板上写了一个“仁”字）有人认识这个字吗？
大壮：仁，仁德的仁。
小美：仁，仁爱的仁。
麻老师：那这个字是什么意思呢？
大风：老师，我知道，我知道。有仁德的人就是好人，有仁爱的人也是好人。
麻老师：很对！那你能像刚才了凡猜字那样，也猜猜这个字吗？
大风想都没想，就大声地说：仁，左边是个人，右边是个二，二人，两个人！
哈哈哈……
国学馆里一片笑声，小美和大壮一边笑一边向大风摆手：不对，不对，两个人怎么就是好人了？
麻老师微笑着说：你们不要嘲笑大风，大风还真的说对了。
啊？同学们大吃一惊。
麻老师：仁——为什么说是两个人呢？实际说的是两个人的关系，父母子女之间，老师学生之间，朋友之间，任何人和别人的关系都是两个人之间的关系。可是怎么才能算是个彻底的好人呢？就是在这个关系中，把自己该做的事情做好。比如当老师的，我好好讲课，就对得起你们这些好孩子们。而你们做学生的呢，好好学习，就对得起我这个老师，咱们就都做到“仁”了。
了凡：老师，是不是就是每个人都做好自己的本分呢？就是老师好好教课，学生好好学习，工人好好做工，农民好好种地；就是每个人都做好自己该做的事情。
麻老师：说得太好了！除此之外，还要尽好自己的责任，比如做子女的要孝顺，做父母的要慈爱，做朋友的要守信，这样大家就都做到——“仁”了。
了凡：老师，这个做起来好像并不太容易啊！
麻老师：好孩子，你说对了。如果这个事做起来容易的话，我们就都能成圣成贤了，就都可以像孔夫子、像老子一样优秀了。
了凡：可就是因为难做，所以我们做到了才显得了不起啊。
大风：我要做好本分，我要做“仁”。
小美：不对，你已经是人了，哈哈，你要做“仁”人。
大壮：对对，我们一起努力，都做好自己的本分，都做“仁”人。
众生（齐）：我们都要做好自己的本分，人人都做“仁”人。
麻老师：哎哎，你们别把我落下，我也要和大家一起，做好自己的本分。一起努力啊！
哈哈哈……
国学原典：君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素夷狄，行乎夷狄；素患难，行乎患难。君子无入而不自得焉。——《中庸》
这句话的意思是：君子安于现在所处的地位去做应做的事，不生非分之想。处于富贵的地位，就做富贵人应做的事；处于贫贱的状况，就做贫贱人应做的事；处于边远地区，就做在边远地区应做的事；处于患难之中，就做在患难之中应做的事。君子无论处于什么情况下都是安然自得的。
大家一起做：
小朋友们，一个人知道自己应该干什么很重要。只有知道了自己的角色、自己的身份，知道了自己应该干什么，下一步才能真正地去做。请各位小朋友在爸爸妈妈的帮助下认识自己，知道自己现在所处的家庭状况，知道自己都有哪些角色，知道自己在日常生活中应该干些什么。加油哦！
众生（开心的）：麻老师好！
麻老师：同学们，新年的第一节课，老师要教大家认识几个字。（说完，麻老师在黑板上写下了一个大大的“仙”字）
麻老师：同学们，有人认识这个字吗？
小美：老师，我认识，仙，神仙的仙。
大风：仙，仙女的仙。
麻老师：不错！我今天要教大家用另外一种方式认识这个字。请同学们看这个“仙”字，左边是什么部首？
大壮：左边是个单立人。
麻老师：那右边是个什么字呢？
众生（一起说）：山，是个山字。
了凡：老师，左边是个人，右边是个山，那能不能说“仙”就是住在山里的人呢？
麻老师：说得好！同学们，让我们给了凡同学热烈的掌声！传说中的神仙一般都住在名山大川里，大家可以由此联想记住这个字。下面我再写一个字，请大家看看。（麻老师在黑板上写了一个“仁”字）有人认识这个字吗？
大壮：仁，仁德的仁。
小美：仁，仁爱的仁。
麻老师：那这个字是什么意思呢？
大风：老师，我知道，我知道。有仁德的人就是好人，有仁爱的人也是好人。
麻老师：很对！那你能像刚才了凡猜字那样，也猜猜这个字吗？
大风想都没想，就大声地说：仁，左边是个人，右边是个二，二人，两个人！
哈哈哈……
国学馆里一片笑声，小美和大壮一边笑一边向大风摆手：不对，不对，两个人怎么就是好人了？
麻老师微笑着说：你们不要嘲笑大风，大风还真的说对了。
啊？同学们大吃一惊。
麻老师：仁——为什么说是两个人呢？实际说的是两个人的关系，父母子女之间，老师学生之间，朋友之间，任何人和别人的关系都是两个人之间的关系。可是怎么才能算是个彻底的好人呢？就是在这个关系中，把自己该做的事情做好。比如当老师的，我好好讲课，就对得起你们这些好孩子们。而你们做学生的呢，好好学习，就对得起我这个老师，咱们就都做到“仁”了。
了凡：老师，是不是就是每个人都做好自己的本分呢？就是老师好好教课，学生好好学习，工人好好做工，农民好好种地；就是每个人都做好自己该做的事情。
麻老师：说得太好了！除此之外，还要尽好自己的责任，比如做子女的要孝顺，做父母的要慈爱，做朋友的要守信，这样大家就都做到——“仁”了。
了凡：老师，这个做起来好像并不太容易啊！
麻老师：好孩子，你说对了。如果这个事做起来容易的话，我们就都能成圣成贤了，就都可以像孔夫子、像老子一样优秀了。
了凡：可就是因为难做，所以我们做到了才显得了不起啊。
大风：我要做好本分，我要做“仁”。
小美：不对，你已经是人了，哈哈，你要做“仁”人。
大壮：对对，我们一起努力，都做好自己的本分，都做“仁”人。
众生（齐）：我们都要做好自己的本分，人人都做“仁”人。
麻老师：哎哎，你们别把我落下，我也要和大家一起，做好自己的本分。一起努力啊！
哈哈哈……
国学原典：君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素夷狄，行乎夷狄；素患难，行乎患难。君子无入而不自得焉。——《中庸》
这句话的意思是：君子安于现在所处的地位去做应做的事，不生非分之想。处于富贵的地位，就做富贵人应做的事；处于贫贱的状况，就做贫贱人应做的事；处于边远地区，就做在边远地区应做的事；处于患难之中，就做在患难之中应做的事。君子无论处于什么情况下都是安然自得的。
大家一起做：
小朋友们，一个人知道自己应该干什么很重要。只有知道了自己的角色、自己的身份，知道了自己应该干什么，下一步才能真正地去做。请各位小朋友在爸爸妈妈的帮助下认识自己，知道自己现在所处的家庭状况，知道自己都有哪些角色，知道自己在日常生活中应该干些什么。加油哦！