【摘 要】
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高考英语复习指导工作是高中英语教师所面临的一项重要的研究课题,它既不是简单的旧知识的复现,也不是新知识的无限拓展,而是要受到从内容到形式、从时间到空间、从教的主导
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高考英语复习指导工作是高中英语教师所面临的一项重要的研究课题,它既不是简单的旧知识的复现,也不是新知识的无限拓展,而是要受到从内容到形式、从时间到空间、从教的主导到学的主体等多方面的制约.目前,随着我国课程改革的深入发展,英语高考试题改革也势在必行,为此,我们只有及时地调整教学策略,不断地发现新问题、新动态,并充分依靠科学的教学方法,努力体现教师在教学中的主导地位和学生在学习中的主体作用,适应高考改革的发展趋势及高考命题的走向,才能达到教学质量的全面提高.
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